“全国高档学堂测绘学科讲授创新与育能力力大赛”被纳入2022版全国通常高校老师讲授发展指数“讲授较量”出格维度，成为测绘学科的第一流别赛事。讲授创新大赛作为其中的赛项，安身于立德树人底子工作，助力全国测绘类高？纬趟颊建设和新工科建设，推动信息技术与教育讲授融合创新发展，疏导老师潜心教书育人，打造讲授鼎新的风向标。中国测绘学会教育工作委员会打算于2024年7月在昆明理工大学进杏装全国高档学堂测绘学科讲授创新与育能力力大赛——讲授创新大赛”（以下简称大赛）。现将有关事项通知如下：
大赛主题：推动讲授创新 造就一流人才
大赛组织单元：
主办单元：中国测绘学会教育工作委员会
承办单元：昆明理工大学
大赛指标：紧扣建设高质量教育系统主题，深刻推动全国测绘教育讲授鼎新，有效助力“四新”建设；充分阐扬大赛的示范引领作用，全面推动思政课程与课程思政同向同业。
参赛对象：
1. 全国有测绘类专业的有关院（校）主讲老师近三年对参赛的本科课程讲授2轮及以上。以幼我或团队大局报名，激励以团队大局参赛，团队成员蕴含1名主讲老师和不超过3名其他老师。
2. 参赛老师凭据专业技术职务等级分组，设高级组（含正高、副高）和中级组（含讲师及以下）2个组。每个院（校）每个组别以幼我或团队参赛的课程门数限3门。若有国度级一流本科专业建设点，则每个组各增长1门课程。
3. 参赛课程内容自选，统一学堂统一组别内参赛课程不沉复。
大赛内容：大赛内容蕴含课程讲授纲领、讲授创新成就汇报、讲授创新设计、案例讲授示范和讲堂实录视频（参赛课程讲堂讲授20-30分钟）。
大赛执行：
大赛重要蕴含网络评审和现场评审（评分尺度见附件1），网络评审排名前60%的参赛幼我或团队进入现场评审。
（一）网络评审（占比为40%）
由专家评委对参赛老师的课程讲授纲领、课程讲授创新成就汇报（附件4和5）和讲堂实录视频等资料进行网络评审。
（二）现场评审（占比为60%，功夫另行通知）
现场评审以讲授创新设计和案例讲授为主。参赛老师结合课程讲授纲领和讲授实际，注明课程讲授的设计思路，凸起讲授鼎新与创新，展示有关过程性支持资料，并结合课程的某个具体知识点进行案例讲授示范。
讲授创新设计汇报功夫不超过10分钟，案例讲授示范的功夫不超过20分钟。
（三）提交资料
1.大赛报名：各参赛院校将单元具名盖章的参赛汇总表和幼我/团队报名表（见附件2和附件3）电子版上传到两委会网站http://smt.whu.edu.cn/进行报名。报名功夫：2024年5月15-31日。
2.参赛幼我或团队须在2024年6月10-25日在大赛报名系统提交以下资料：
（1）课程讲授纲领？纬探彩诟倭煨敕从巢稳鲜彩谒枷搿⒖纬躺杓扑悸泛徒彩谔厣郊4）。
（2）课程讲授创新成就汇报及支持资料目录（见附件5）。
（3）讲堂实录视频（参赛课程讲堂讲授20-30分钟）。
（四）成就评定
各参赛幼我或团队的总评成就=网络评审成就x40%+现场评审成就x60%。
其他事项：
（一）各院（校）应严格审查参赛老师资格，主讲老师及团队成员应无违法违纪、师德师风和学术不端等问题，且近三年无讲授变乱。
（二）参赛老师应保障讲授创新设计有关资料的原创性，不得剽窃、剽窃他人文章，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛老师自行承担相应责任。
（三）弃赛选手达到报名人数30%及以上的院校，将赐与该校停赛一年的处罚。
（四）为方便专业老师互换进建，共同提高讲授水平，获奖选手的较量有关视频将由组委会颁布分享。进入现场评审但未获奖的选手，竟赛视频是否分享由选手选择（报名表中勾。。
（五）其他未尽事宜，由中国测绘学会教育工作委员会掌管诠释。
附件下载：
附件1：讲授创新大赛评分尺度
附件2：讲授创新大赛参赛汇总表
附件3：讲授创新大赛报名表
附件4：讲授创新大赛课程讲授纲领
附件5：讲授创新大赛课程讲授创新成就汇报要求及支持资料目录
点击此处下载附件1~5PDF版：
2024年全国高档学堂测绘学科讲授创新与育能力力大赛一号通知（含附件）.pdf
点击此处下载附件2-5Word版：
2024年全国高档学堂测绘学科讲授创新与育能力力大赛一号通知附件2-5.doc
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